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拓展培訓
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青少年素質拓展培訓

項目介紹:

 

  青少年素質拓展訓練課程:改變傳統的灌輸式教學,以體驗學習為主,強調學員高度參與,使學習寓教于樂,讓學員從做中學。針對青少年普遍存在的以自我為中心,過于自傲或自卑,嬌生慣養意志力弱,心理素質和挫折承受力差,與人合作和溝通意識不足等問題,根據每批學員特點,針對性地選擇主題和項目。
     青少年素質拓展訓練營:為學員提供了一個了解自我、了解生活、體驗人生的機會,強調高度參與,強調學員與指導者的良好互動,使心靈的成長直指人心。其訓練模式是通過一系列充滿趣味與挑戰而又不乏人生智慧的活動,使學員從中體驗、反思、領悟,并激發、調整、提升的人潛能,使受訓者的人格素質得到提升

       青少年是社會發展的新生力量,是祖國的未來與希望。青少年的身體素質、科學文化素養和心理素質,奠定了他們在社會中發展和做貢獻的基礎。在這三種素質當中,心理素質的培養在過去一直沒有得到足夠的重視。相當一部分青少年心理發展的水平明顯滯后于其生理和智力發展的水平,這種發展中存在的不平衡現象嚴重阻礙了青少年的健康成長,成為教育領域必須面對的一個問題。

       素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的,兼具體能和實踐的綜合素質教育,它以運動為依托,以培訓為方式,以感悟為目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比,少了一些說教和灌輸,多了一些運動中的體驗和感悟。拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能,培養樂觀的心態和堅強的意志,提高溝通交流的主動性和技巧性,樹立相互配合、相互支持的團隊精神,極大增強合作意識,從而達到提高學生心理素質的目的。因此,這種培訓方式成為學生學習生活經驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀等教育目標的一個重要途徑,是青少年學生素質教育中不可缺少的一項。

  素質拓展培訓能有效的達到以下幾個目的:
    一、提高自信心,勇于超越自我。建立相互接納,相互支持、相互信任的團體氣氛。讓參加者在活動中開放自我,超越自我,從而開發自身潛能,肯定自我價值,提高自信心。 
    二、激發潛能,完善人格。教孩子認識自我潛在能力和極限,克服恐懼心理和思想障礙,鍛煉動手能力和創造力,培養自信心和自我管束能力,完善人格。培養孩子上進心理,增強抗挫折和突破能力,使個性變得堅強而富有韌性。 
    三、學會合作,培養團隊精神。引導參加者發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任。教孩子明白團隊的巨大力量,領悟合作精神的重要性,克服排他情緒和性格孤僻心理,培養與人溝通融合能力,感受分享帶來無窮樂趣。 
    四、學會溝通,融洽人際關系。與心理專家、教育專家溝通面對面。針對現在青少年不了解生活、心理脆弱、性格孤僻等缺陷,共同實施快樂成長—青少年身心突破拓展訓練,為這些孩子們了解生活學會溝通、學會感恩、學習建立人際關系技巧。
 
       習慣的養成與對青少年的及時的強化和對榜樣的示范行為分不開。在一天的陪伴中,項目操作中會直接暴露出他們好的地方、不足的地方,當青少年有某些細小的良好行為出現時,父母要采用適當的形式和手段給予孩子及時強化,反過來,當青少年出現細小的不良行為的苗頭時,要采用適當的措施給予行為的矯正。這就是人們長說的“好孩子是夸出來的,壞孩子是慣出來的”。同時,父母要重視用自己的行動做榜樣給青少年做行為示范。
        一天的陪伴、一天的付出,我們鼓勵父母和孩子一起完全投入進來,孩子在你面前不在是一個言聽計從、唯唯諾諾的乖小孩,不在是一個叛逆、抵觸情緒嚴重的壞小孩,而是一個能一起出謀劃策、一起為了成功而努力、一起付出、一起拼搏、一起流汗、一起為成功而歡呼的好伙伴。

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